La utilización del software educativo así como la adopción de las nuevas tecnologías por parte de los docentes representa en la actualidad grandes retos, “Los programas de informática educativa no podrán impactar en los escenarios escolares mientras no se asegure la adhesión entusiasta de los docentes, convencidos de las ventajas que ofrece esta tecnología para la enseñanza y el aprendizaje.” M. Vázquez (2000)
Etapa 1: Conciencia |
Estoy conciente de que existe la tecnología pero no la he usado –quizás hasta trato de evitarla. Me causa ansiedad la sola idea de usar una computadora. |
Etapa 2: Aprendiendo el proceso |
Actualmente estoy tratando de aprender las bases. Algunas veces me siento frustrado usando las computadoras. No siento confianza cuando uso computadoras. |
Etapa 3: Entendimiento y aplicación del proceso | Estoy comenzando a entender el proceso de usar la tecnología y puedo pensar en tareas específicas en donde me podría ser útil. |
Etapa 4: Familiaridad y confianza | Estoy ganando un sentido de confianza al usar la computadora para tareas específicas. Estoy comenzando a sentirme a gusto usando la computadora. |
Etapa 5: Adaptación a otros contextos | Pienso en la computadora como una herramienta de apoyo y ya no me afecta que sea tecnología. Puedo usarla en muchas aplicaciones y como un auxiliar instruccional. |
Etapa 6: Aplicación creativa a contextos nuevos | Puedo aplicar lo que conozco de tecnología en el salón de clases. Soy capaz de usarla como una herramienta instruccional y la integro dentro del curriculum. |
http://sivcoba.orbis.org.mx:8080/aula2/sesion/onecomputer.doc
